评论：是“军爱民民拥军”好，还是“军爱人民币民佣军”好？ http://www.geekonomics10000.com/213 用理工科思维理解世界 Sat, 31 Jul 2010 03:36:28 +0000 hourly 1 http://wordpress.org/?v=3.0.1 来自：Feng http://www.geekonomics10000.com/213/comment-page-1#comment-348 Feng Sat, 14 Nov 2009 16:16:37 +0000 http://www.geekonomics10000.com/?p=213#comment-348 忘了是不是给你推荐过 Paul Graham 的文章 "age of the essay" (link: http://www.paulgraham.com/essay.html ). 我想说的都在此文中了. Graham 多有佳作, 见: http://www.paulgraham.com/articles.html 忘了是不是给你推荐过 Paul Graham 的文章 “age of the essay” (link: http://www.paulgraham.com/essay.html ). 我想说的都在此文中了. Graham 多有佳作, 见: http://www.paulgraham.com/articles.html

]]> 来自：同人于野 http://www.geekonomics10000.com/213/comment-page-1#comment-341 同人于野 Sat, 14 Nov 2009 08:30:35 +0000 http://www.geekonomics10000.com/?p=213#comment-341 你对联想类比思维的认识激起了我极大的兴趣，一定要把你说的书好好研读一番再写篇体会。 另外说点题外话，如果换你写一篇文章让我看，我也会感到这是我不曾闻/想到的。文章的思维密集度一定比平时的想法高。可能写文章的过程本身是一个有点类似于研究的过程，我有时候有点想法感觉可以写篇文章的时候，也很想知道这篇文章写出来是什么样子，因为可能写出来以后跟当初设想的很不同。所以多写实际上是一种思维训练。 你对联想类比思维的认识激起了我极大的兴趣，一定要把你说的书好好研读一番再写篇体会。

另外说点题外话，如果换你写一篇文章让我看，我也会感到这是我不曾闻/想到的。文章的思维密集度一定比平时的想法高。可能写文章的过程本身是一个有点类似于研究的过程，我有时候有点想法感觉可以写篇文章的时候，也很想知道这篇文章写出来是什么样子，因为可能写出来以后跟当初设想的很不同。所以多写实际上是一种思维训练。

]]> 来自：Feng http://www.geekonomics10000.com/213/comment-page-1#comment-329 Feng Wed, 11 Nov 2009 09:33:41 +0000 http://www.geekonomics10000.com/?p=213#comment-329 这篇文章的第一句话是我觉得最有意思的. 其实文章的观点我并不觉得意外, 也很同意(也许是因为同意所以不觉得意外), 但是你用模范报告会的例子来说明, 就使这个文章给我印象很深. 因为这是一个让我意外的类比 (呵呵, 同时还颇有幽默感). 其结果, 就是以后我更容易在某一些场合(a certain class of situations)想起你的这篇文章和其中的论点. 而这些场合大概会有以下特点: 1. 以前我虽然知道并且认同你文的观点, 但在读你的文章之前, 在这些场合中并不会recall这个观点. 2. 这些场合跟模范报告会大概会有某种类似, 有可比性(i.e. 模范报告会 is a member of this class). 实际上, 也正是因为这种类似, 可比性, 使我在读你的文章前不会做出这种recall, 而读过之后能够做出这种recall (因为你的文章指出了这两者的联系) 我这么绕口的想说的是, 我读你的文章的过程是一个典型的成人的学习过程. 即, 成人的学习往往不是学到了新的知识, 而是对已有的知识产生新的 associations. 从而产生新的行为. 而这正是我对你很多文章激赏的原因, 即你的很多观点我都不是第一次听说, 但是你的举例, 联想都是我不曾闻/想到的 (i still can't get over your analogy between world of warcraft and chinese foreign policy :). 所以对我的learning 很有益. 这篇文章的第一句话是我觉得最有意思的. 其实文章的观点我并不觉得意外, 也很同意(也许是因为同意所以不觉得意外), 但是你用模范报告会的例子来说明, 就使这个文章给我印象很深. 因为这是一个让我意外的类比 (呵呵, 同时还颇有幽默感).
其结果, 就是以后我更容易在某一些场合(a certain class of situations)想起你的这篇文章和其中的论点. 而这些场合大概会有以下特点:
1. 以前我虽然知道并且认同你文的观点, 但在读你的文章之前, 在这些场合中并不会recall这个观点.
2. 这些场合跟模范报告会大概会有某种类似, 有可比性(i.e. 模范报告会 is a member of this class). 实际上, 也正是因为这种类似, 可比性, 使我在读你的文章前不会做出这种recall, 而读过之后能够做出这种recall (因为你的文章指出了这两者的联系)

我这么绕口的想说的是, 我读你的文章的过程是一个典型的成人的学习过程. 即, 成人的学习往往不是学到了新的知识, 而是对已有的知识产生新的 associations. 从而产生新的行为. 而这正是我对你很多文章激赏的原因, 即你的很多观点我都不是第一次听说, 但是你的举例, 联想都是我不曾闻/想到的 (i still can’t get over your analogy between world of warcraft and chinese foreign policy :) . 所以对我的learning 很有益.

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