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	<title>评论：创新是落后者的特权：三个竞争故事</title>
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	<description>用理工科思维理解世界</description>
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		<title>由：利涉大川</title>
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		<dc:creator>利涉大川</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Dec 2011 17:50:48 +0000</pubDate>
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		<description>前两个故事和最后一个故事中创新的含义和态度已经发生了微妙的变化了，逻辑上看着怪怪的
个人感觉叫创新改革比较合适。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>前两个故事和最后一个故事中创新的含义和态度已经发生了微妙的变化了，逻辑上看着怪怪的<br />
个人感觉叫创新改革比较合适。</p>
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		<title>由：勒涩光</title>
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		<dc:creator>勒涩光</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 03 Nov 2011 03:44:03 +0000</pubDate>
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		<description>我想到了疼讯的策略.</description>
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		<title>由：木大</title>
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		<dc:creator>木大</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 15 Sep 2011 00:22:38 +0000</pubDate>
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		<description>4楼的博弈理论好有意思。。。哈哈哈。。。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>4楼的博弈理论好有意思。。。哈哈哈。。。</p>
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		<title>由：MFWGLDF</title>
		<link>http://www.geekonomics10000.com/291/comment-page-1#comment-3889</link>
		<dc:creator>MFWGLDF</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 03 Aug 2011 15:36:09 +0000</pubDate>
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		<description>穷则思变？是旧的模式和革命的冲突？就像第一次工业革命后英国的停滞不前、被美国超越？一旦拥有优越的地位，就像有产阶级一样不会支持革命了？确实有道理。所以说生于忧患而死于安乐？</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>穷则思变？是旧的模式和革命的冲突？就像第一次工业革命后英国的停滞不前、被美国超越？一旦拥有优越的地位，就像有产阶级一样不会支持革命了？确实有道理。所以说生于忧患而死于安乐？</p>
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		<title>由：Conspeeches</title>
		<link>http://www.geekonomics10000.com/291/comment-page-1#comment-3078</link>
		<dc:creator>Conspeeches</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 04 Jan 2011 09:17:40 +0000</pubDate>
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		<description>在一对一的比赛中，“向落后者学习”确实是最有效的博弈手段。不过多人比赛中，领先者往往面对多个落后者，这个问题就复杂了。
不知道是否会出现一个“衰退模型”，例如长跑比赛，第一名的铁了心向第二名学习；第二名的明白了第一名的策略，拿第一名肯定没希望了，于是向第三名学习；第三名的明白了第一、第二的策略，向第一名学习就是间接向第二名学习，所以无论如何都拿不到第一、第二了，为了抱住第三，就向第四学习……于是整个队伍越跑越慢。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>在一对一的比赛中，“向落后者学习”确实是最有效的博弈手段。不过多人比赛中，领先者往往面对多个落后者，这个问题就复杂了。<br />
不知道是否会出现一个“衰退模型”，例如长跑比赛，第一名的铁了心向第二名学习；第二名的明白了第一名的策略，拿第一名肯定没希望了，于是向第三名学习；第三名的明白了第一、第二的策略，向第一名学习就是间接向第二名学习，所以无论如何都拿不到第一、第二了，为了抱住第三，就向第四学习……于是整个队伍越跑越慢。</p>
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		<title>由：Theo</title>
		<link>http://www.geekonomics10000.com/291/comment-page-1#comment-2689</link>
		<dc:creator>Theo</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 26 Sep 2010 10:15:55 +0000</pubDate>
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		<description>错别字 发过来说 很达成度</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>错别字 发过来说 很达成度</p>
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		<title>由：同人于野</title>
		<link>http://www.geekonomics10000.com/291/comment-page-1#comment-2281</link>
		<dc:creator>同人于野</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 24 Jul 2010 04:49:24 +0000</pubDate>
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		<description>如果是像帆船比赛这样的一对一局面，肯定应该采取冒险策略，因为再怎么输也是第二。生活中很少有这样的局面，但有进取心的小公司还是会采取冒险策略，因为小就输得起，所谓光脚不怕穿鞋的。</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>如果是像帆船比赛这样的一对一局面，肯定应该采取冒险策略，因为再怎么输也是第二。生活中很少有这样的局面，但有进取心的小公司还是会采取冒险策略，因为小就输得起，所谓光脚不怕穿鞋的。</p>
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		<title>由：zkk</title>
		<link>http://www.geekonomics10000.com/291/comment-page-1#comment-2279</link>
		<dc:creator>zkk</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 23 Jul 2010 07:00:59 +0000</pubDate>
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		<description>我想问一个问题，就是在“领先者应该向落后者学习“的逻辑中，落后者反正是落后，有可能采取更为激进的方法去追赶，比如说采取一种策略，胜率20%但可以超过领先者，失败则全盘皆输。
这种情况并不少见，反而是少见的，那么这种情况领先者的策略还是应该向落后者学习吗？</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>我想问一个问题，就是在“领先者应该向落后者学习“的逻辑中，落后者反正是落后，有可能采取更为激进的方法去追赶，比如说采取一种策略，胜率20%但可以超过领先者，失败则全盘皆输。<br />
这种情况并不少见，反而是少见的，那么这种情况领先者的策略还是应该向落后者学习吗？</p>
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