正巧我也在构思一个有关写读书笔记的blog. (很多你的博客都跟我所想的题材不谋而合, 不过这可能远不像一听之下那么不可思议的小概率事件. 因为我们的思维方式挺相合的, 所读书也颇有重合, 所关心的问题想必亦然; 并且我心中同时有着数个构思的题材. 所以多有暗合亦不足奇.) 这里讲些不成熟的思路. 文辞仓促, 想到哪写到哪. 见谅.

我想读书至少能够从以下几个方面获益.
1. 理解了作者所要说的一个或几个要点, 并以后的行为因此而有改变(I am a behaviorist, 呵呵). 对此我有一些想法, 就不展开说了. 简言之, 比如, 所能做到这样就已经非常不错了, 其要点到不在于理解书中观点, 而在于 recall. 能够在适当的场合 recall, 其中大有学问. 什么算作适当的场合? 比如读了你此文, 以后读书时候, 不免想起”强力读书”这一概念. 这可算适当场合的recall. 但也许看电影的时候也想起了, 推此及彼, 把书与电影类比, “强力看电影”, 也可算是适当场合的recall. (博主无疑已经发现我又在”类比思维”上做文章. 没办法, 有锤子, 什么都成了钉子. 而类比思维正是我现在的锤子.) 再推广之, 跟一个人初识, 交流是否可以看成”读人” (read people, hehe, 这使我想起 lie to me). 那么能不能有个”强力读人”的概念? 在某些合适的场合recall?

2. 体会书作者的推理特点, 逻辑思维, 解说方式, 对书内容的组织… 我尚没有一个合适的词概括之, 但我举例说明: 比如本博主的众多blog, 都体现了一种理科思维运用于社会观察的思路. 博主其意在论事, 可能本意未在推广这种思维. 但是我们可能看了觉得不错, 模仿这种思路. 成为博主为我们进步意外的贡献. 并且, 我情不自禁的要加上, 我们的行为也因为这个进步而改变 (I am a behaviorist).

3. 理解作者的motivation, influence, limitation. 这个想法源于我多年前在amazon读到的一个书评(link: http://www.amazon.com/review/R2XA8LEZL9MVPW ). 顺便一提, 如果想了解很多人是怎么读书的, 看看 amazon的书评是个简易的方法. 大多数都没什么价值, 但偶能见到好的, 然后就可以看看同一作者的其他书评, 体会他的读书方式. 链接所指引的书评, 就是从作者所处的时代分析的为什么作者会有他的hypothesis, 指出此书是时代的产物. 当时我看了这书评, 豁然开朗, “奥, 还能这么读书. 将其放到时代背景中.” 比如本博主写了很多中国与世界关系的文章, 包括对美国的分析/批评(还有嘲讽), 就体现了我朝的脉搏. 本时代是中国上升期, 在摸索中确定自己在国际的位置, 同时不少对中国有感情, 而又聪明的中国青年来到美国, 见识了中美社会. 势必博主所关心是一两代人所关心, 并飞扬文字的话题. 而这种认识, 对我们读者的行为影响不一而足. 比如我能想到的, 就是通过观察别人是怎么因其所处时代, 其经历, 其感情依托而形成思维定式, 而自省我的思维定式有哪些.

我想写怎么读书的blog的动机源于我发现自己很不会写书评. 可有些类似书评的行为, 我却做的很不错, 比如点评别人的MBA申请作文. 反思这些表面上类似的行为, 思考他们的共同与不同点, 并我点评别人作文时的思维进程, 我对如何读书亦有心得. 憾尚未能清晰表达.

最后, 以上这些分析可能都次要. 成人读书, 往往只能看到与自己关心的问题相关的信息. you see what you seek. 理解了作者的论点也好, 观察了作者的逻辑推理也好, 看到了时代社会宏观的影响作者的因素也好, 能否做到这些, 都源于读者心怀(有意识或无意识的)的问题是什么. 古人早已精辟言之为 “六经注我”. 我曾写拙文 (link: http://fhe1.spaces.live.com/blog/cns!3143BD18F7844264!744.entry ) 以此为出发点, 讲述为什么我喜欢看纪录片而不是故事片. 并我引 how to do research at the MIT AI lab (you should read the entire article if you haven’t already) 一段话, 亦述同理:

“Often someone will hand you a book or paper and exclaim that you should read it because it’s (a) the most brilliant thing ever written and/or (b) precisely applicable to your own research. Usually when you actually read it, you will find it not particularly brilliant and only vaguely applicable. This can be perplexing. “Is there something wrong with me? Am I missing something?” The truth, most often, is that reading the book or paper in question has, more or less by chance, made your friend think something useful about your research topic by catalyzing a line of thought that was already forming in their head.”

以上是我脑中就读书回旋着的一些思路. 有朝一日望能将他们组织成逻辑一致的一个主题成文. 但也可能终不能够, 就像我的大多数思路那样.